1. 大学生职业生涯规划怎么写
.职业目标：（2006-2008年） （1）职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
（2）能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的 知识。 （3）经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右； 一年级：为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。
大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。 在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级：为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。
参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。
三年级：为分化期（冲刺就业）：目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。
在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
2. 怎样写大学生职业认知
比如你如何看待职业，你的职业规划怎么样，你的人生价值是什么，通过职业能实现你的人生价值吗，可以结合专业找一两个点写些想法。
我阅读过的一个学生求职的经验之谈（节选）：
首先是不考研并且没有一点社会资源的同学（也就是没有任何家世背景全靠自己的）。我觉得这类同学找工作的制胜法宝应该是积极主动（事实也证明，这类同学一般是最先找到工作的），所谓“笨鸟”先飞早入林。一般我觉得，只要进了大四，就要马上进入找工作的状态，一般本科学校这时候可能还没什么招聘会（我学校就是的），所以我们必须通过网络来寻找机会，像什么中华英才网，应届生，智联，51等要多关注一下。还有一点是这类同学心理压力比较大（家里经济条件一般再加上是一般本科），所以自己心态的调整也是非常重要的，一定要记住天无绝人之路。
其次是不考研但有社会资源的同学。这样的同学最后最有可能落到什么也没捞到的悲惨下场。该类同学可能抱有一种心理（我只是说可能）：“反正家里有关系，找工作的事情不必自己担心。”我想说的是：“事情在没有定之前，一切皆有可能。”找关系不是什么可耻的事情，相反这是你的优势，但是不能把这种优势当成自己成功的唯一凭借，自身的努力是绝对不能缺少的。现在社会是实力+关系的社会，缺少任何一样都会难以立足，但是关系又是一个玄乎的东西，实力才是自己能控制的事情。所以，我建议那些有关系的同学，多去尝试找工作，不要把自己的一切都赌在一个玄乎的东西上，到时候粉身碎骨就是自己活该了。（这类同学在我身边就有不少，以上那些绝对是我同学的经验之谈）
3. 大学生的职业生涯规划要怎么样写
职业生涯规划报规划书 1 自我认知 1.1 职业生涯规划测评： 1.自我描述：（1）兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等 （2）性格分析：根据“MBTI维度解释”表“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”表，以及职业天空Careersky中职业性格测试报告类容，我的MBTI性格偏好是：INTJ,ESFP,ENTP,ENTJ型。
最能描述我性格特征的语句是：热情而热心，富有想象力；能随机应变地去应付新的和富有挑性的问题。 2.职业兴趣：（1）根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业天空Careersky 中职业兴趣测试报告部分对六种类型的描述及测试结果，我的霍兰德兴趣类型是：企业型E，实用型R，艺术型A。
(2)霍兰德类型建议我考虑的职业有：工业工程师、心理咨询者、大学校长、记者、推销员、建筑和桥梁工程师、建筑师、经济学家、警察、政府行政管理员。 （3）根据我的MBTI类型偏好，从职业天空Careersky中职业性格测试报告中我比较喜欢的职业有：市场部门经理、项目经理、工程师、营销商、政治运动领袖、设计工程师、摄影师、军官、律师、心理学家…… 3.我心中的桃花源：我的理想是职业是做一个部门经理，然后奋斗中往上爬，我的职业必须在大中型企业里，工作应该有我自己的私生活，有充足的时间做一些工作外的事。
4.价值观分析：有责任心，当你承诺了它，就应该对它负责。诚信，诚信能为我赢得很多东西。
友善，能交到各种类型的朋友。成就感，能体验付出后得到回报的快乐。
挑战，能使我随时充满激情的工作。 1.2 360度评估 优点 缺点 自我评价 诚信、善于表达、动手能力强、有很好的管理能力 没有耐心、自制力弱 家人评价 认真、喜欢思考 有始无终、太过自信 老师评价 有责任心、善于交往、有领导力 做事缺乏冷静分析 亲密朋友评价 诚信、乐于助人 没有幽默感、 同学评价 好相处、有责任心 做事太猛撞 其他社会关系评价 有责任心、做事有激情 缺乏社会经验、把社会考虑的过于简单 1.3 自我认知小结： 1.我自己突出的知识技能是：科方面和动手操作能力，这些突出的技能适 应得职业有：营销商、工程设计师、经济学家。
这些职业可能成为我以 的职业。 2.我突出的自我管理技能是：有较强的组织能力和自我管理能力。
这些突出的自我管理技能适应的职业有：市场部门经理、政治运动领袖，我喜欢这些职业。 3.我突出的可迁移技能是有良好的决策能力和随机应变能力，这些能力可应用的职业是政府人员、项目经理、律师… 4.根据“霍兰德职业类型”我可能从事的职业有：建筑工程师、建筑设计设计师、项目经理、机械工程师、政府行政管理人员… 5.职业类型我偏重于实用型，企业型次之 6.价值取向：我实现取向为主 7.自身能力：社会交际能力、管理组织能力 8.热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。
善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。
主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。
正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视安全和稳定。
可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。 2 职业认知 2.1 外部环境分析 2.1.1 家庭环境分析：优势（1）父亲是一个知识分子，父母都比较开放；（2）父母对我自己选择的职业都会支持。
劣势（1）我的家庭是一个很普通的家庭；（2）自己出来就业全都只有看自己… 2.1.2 学校环境分析：优势（1）我的学校是一所理工科的大学，学校在全国理工学校中也是挺好的学校之一（2）学校图书资源丰富，学校以培养各种创新型人才为主（3）学校的学风很好，同学们都相当的踏实。劣势（1）学校不是“211”和“985”国家名牌学校（2）学校的科研经费不是太多（3）学校在一些高科技领域缺乏人才… 2.1.3 社会环境分析：知识经济时代的显著特点是：（1）信息技术要标志的高新技术产业在全球经济中的比重不断增加；（2）的结合日益紧密，产业技术升级加快，国际经济结构加速变迁，科技经济日趋全球化；（3）创造了新技术经济体系，推动了世界经济增长；（4）加重视知识人才及教育的基础作用，这已成为一个国家经济腾飞的关键因素（5）人们的观念也迅速更新变化，知识的价值也越来越突出。
2.1.4 目标地域分析：对以学机械专业的我，针对制造行业的专业，当然要到制造业发达的地区形势好了，珠三角和长三角还是最尖端呀。云南现在对机械制造的大学生需求大，对我们就业是很好的地理因素。
2.2 目标职业分析 2.2.1 目标职业名称：土木工程师 2 .2. 2 岗位说明：工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识 ，以及电子计算机和力学测试等技术。因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科。
随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工。
4. 大学生职业生涯规划怎么写啊
给你一个参考吧：
大学四年的人生职业规划
1。一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
主要内容有： 和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； 参加学校活动，增加交流技巧； 学习计算机知识，辅助自己的学习。
2。二年级目标：提高基本素质。主要的内容有： 通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； 主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； 提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
3。三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有： 撰写专业学术文章，提出自己的见解； <；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会 ； 学习写简历、求职信； 了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
4。四年级目标：工作申请，成功就业。主要的内容有： 对前三年的准备做一个总结。 然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。 积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
5. 个人资料职业怎么填
个人资料职业就是填写你所在行业的职能。
没有固定职业做临时工作的，在所登记的职业前须冠以“临时”二字，如“临时瓦工”。无业的人员，填写“无业”。若职业不固定，可以填写自由职业，户口本上的职业有很多种，比如战士、老师、记者、粮农、医生、厨师、学生等等。户口本上的职业是填写本人所做的具体工作。
国家机关、党群组织，企事业单位的工作人员，如果是负责人，应注明具体职务名称，如“局长”、“处长”、“科长”，如果是一般工作人员，可填“科员”、“办事员”等。
扩展资料
根据中国职业规划师协会定义：职业包含十个方向（农村农业、生产加工、制造、服务娱乐、政治、科研教育、管理、商业）。细化分类有90多个常见职业，工人、农民、个体商人、公共服务、知识分子、管理、兵役。
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性，这种特殊性决定了各种职业之间的区别。
6. 中学生职业生涯规划怎么写
首先，我们应该消除盲目心态。
明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手设计大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。 第二，我们要调整学习方法。
大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。
第三，我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短”，要坚信自信会使你取得成功。
同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。 第四，我们要培养自己的独立能力。
学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。 第五，我们要修养自己的个性品质。
通过参加各种有意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提高自己的综合素质。
英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风景的房间》。我想，这“带风景的房间”一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。
也许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏！ 在我们活中的学习规划也要有正确的认识。 大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。
这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求学生提高分析与概括的能力；二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问；三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。学生听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提高记笔记的能力。
预习和复习是提高听课的效果，抓好重点、难点，积极运用思维，深入理解教材，形成有系统的观点和科学知识体系，培养学生自学能力的重要环节。根据数据表明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。
这样就有约70%左右的学生不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思考的占75%，只有少数学生使用反复记忆的方式，约占9%。
这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。
有的学生是预习时间近，复习时间远，复习时喜欢较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。
课后的复习要求学生阅读的内容较多，还要指定一些参考书，依靠自己独立研究、提出问题、思考问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法，加强了理论推导的课题，解题的难度也适当加深，注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。
实验是培养学生动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力，大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验，从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。 在大学阶段教学的各种组织形式，都有不同于中学的变化和特点，怎样帮助大学低年级学生在学习方法上适合这种变化，掌握大学的学习规律，是提高我们学习能力的一个关键问题。
作为一名我们都希望能有一个光明的未来，要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划，更重要的是还要有适合自己的职业规划，这样才能让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向！ 职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。
一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。
现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎每天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。
一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！” 所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。
中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。
美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出，我们要想成功，一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。
我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们。
7. 大学生职业生涯规划职业价值观怎么写
要写大学生职业生涯规划和价值观，要注意的是：围绕自己的爱好和自己的技能特点，要乐观积极向上，符合大学生的身份。
从以下几点展开：1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。
6、能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；
7、自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
根据中国职业规划师协会的定义：大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划，职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。
8. 怎样写大学生职业生涯规划
第一个问题：我喜欢做什么？ 从事一项自己喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感。
兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功几率有着明显的正相关性。
在设计自己的职业生涯时，要考虑自己的特点，不要压抑自己的兴趣，选择自己喜欢的职业。一个热爱工作的人往往比不热爱工作的人，愿意多付出一些额外的努力，也因此往往表现得更为卓越。
第二个问题：我擅长做什么？ 任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件，而一个人一生中不能将所有技能全部掌握。每个人最大的成长空间在于其最终的优势领域。
你可以把自己已经证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能一一列出来，在进行职业选择时择己所长。 还要分析自己讨厌的事情是什么，自己的弱点是什么。
当工作使你感到压抑、不愉快，并且成绩平平时，你干这些事的能力便是你的弱点。管理学大师彼得·德鲁克博士在1999年3-4月的《哈佛商业评论》中发表了一篇名为《管理自己》的论文，强调充分发挥自己长处的重要性，指出这是成为杰出人士的必由之路。
对于一个集体，需要克服的是“短板定理”，而对于个人，不要想着努力去补齐短板，而是应该去发挥自己的长处。 第三个问题：环境支持或允许我做什么？ 回答这个问题前要分析周边的环境，包括本单位、本市、本省、本国，甚至国际上的环境；分析内外环境给自己职业生涯的机遇和阻碍，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；分析在这些环境中，自己可能获得什么支持和允许。
还要分析目前自己所处的行业、企业和职位有哪些威胁，又有哪些机会。在任何时候、任何地方，机会和威胁都是相互依存，并可互相转化的。
第四个问题：社会需要什么？ 社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。昨天的抢手货或许今天就会变得无人问津。
所以在设计职业生涯时，一定要分析社会需求趋势。 第五个问题：我要什么？ 也就是确定自己的人生目标。
为什么而活？在自己的理想的框架内制定职业生涯目标，并将它分解成阶段目标。 职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。
在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化（马斯洛需求层次论）。明智选择个人利益最大化的职业取向，从社会角度和个人意向中取舍，从而在由收入、社会地位等变量组成的函数中找出一个最大值。
这就是在选择职业生涯中的收益最大化原则。 第六个问题：怎样设计职业生涯规划？ 根据设定的目标，制定整体的职业生涯规划，作为纲领性的长期规划；制定一个3-5年的职业生涯规划，作为一种发展的中期规划；制定一个1年的职业生涯规划，作为一个可操作性强、变化较小的短期规划。
职业生涯策略是指为实现职业生涯目标的行动计划，一般较为具体，有很强的可行性，如构建人际关系网、参加组织培训计划、跳槽等。职业生涯策略还包含一些前瞻性的准备，包括进修班，掌握一些额外的技能或专业知识（如获得律师执业资格证、攻读工商管理学位）等。
第七个问题：干得怎么样，再应怎么干？ 每过一段时间，要审视内在和外在环境的变化，获得反馈，并且及时调整自己既定的职业生涯规划。 职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系。
那么如何规划职业生涯的呢？下面具体的规划职业生涯应考虑的因素和步骤。 1、确定志向。
志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：志不立，天下无可成之事。
立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯规划中最重要的一点。
2、自我评估。 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。
因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会的评估。 职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。
所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。
环境因素评估主要包括： （1）组织环境。 （2）政治环境。
（3）社会环境。 （4）经济环境。
4、职业的选择。 职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。
据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的女怕嫁错郎，男怕选错行 。
由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。 如何才能选择正确的职业呢？至少应考虑以下几点： （1）性格与。
9. 大学生职业规划怎么写
职业生涯规划 —————————————————————————————————— 一、自我认知 1.职业认知 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.职业价值观 5.胜任能力 ———————————————————————— 二、职业生涯条件分析 1.家庭环境分析： 2.畅骇扳较殖记帮席爆芦学校环境分析： 3.社会环境分析： 4.职业环境分析 ———————————————————————————— 三、职业目标定位 1、职业目标： 2、我的职业发展路径是： ———————————————————————————— 四、具体执规划： 短期一般为3–5年 中长期一般为5–10年 —————————————————————— 五、评估调整 评估时间 规划调整的原则 —————————————————————— 六、结束语 基本格式就是这样了。